岭南急诊医学杂志
嶺南急診醫學雜誌
령남급진의학잡지
LINGNAN JOURNAL OF EMERGENCY MEDICINE
2010年
2期
141-142
,共2页
超早期%康复护理%脑梗塞%ADL%认知功能
超早期%康複護理%腦梗塞%ADL%認知功能
초조기%강복호리%뇌경새%ADL%인지공능
目的:探讨超早期康复护理对急性脑梗塞患者肢体运动功能、日常生活能力(ADL)及认知功能的影响.方法:将62例急性脑梗塞患者随机分为超早期康复护理组(n=32)和对照组(n=30),超早期康复护理组在发病24 h内开始康复护理,对照组在发病后1周开始康复护理,训练内容包括肢体功能、ADL和认知功能训练等,分别于训练后第2周、第4周和第6周对两组进行瘫痪肢体的神经功能缺损评分、ADL评分和认知功能评分.结果:康复护理后第2周,两组神经功能缺损评分、ADL评分和认知功能评分差异无统计学意义(P>0.05);康复护理后第4周,超早期康复护理组神经功能缺损评分低于对照组,ADL评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),而认知功能评分差异无统计学意义(P>0.05);康复护理后第6周,超早期康复护理组神经功能缺损评分、ADL评分和认知功能评分差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论:超早期系统化康复护理能促进急性脑梗塞患者肢体运动功能、ADL和认知功能的恢复,改善预后.
目的:探討超早期康複護理對急性腦梗塞患者肢體運動功能、日常生活能力(ADL)及認知功能的影響.方法:將62例急性腦梗塞患者隨機分為超早期康複護理組(n=32)和對照組(n=30),超早期康複護理組在髮病24 h內開始康複護理,對照組在髮病後1週開始康複護理,訓練內容包括肢體功能、ADL和認知功能訓練等,分彆于訓練後第2週、第4週和第6週對兩組進行癱瘓肢體的神經功能缺損評分、ADL評分和認知功能評分.結果:康複護理後第2週,兩組神經功能缺損評分、ADL評分和認知功能評分差異無統計學意義(P>0.05);康複護理後第4週,超早期康複護理組神經功能缺損評分低于對照組,ADL評分高于對照組,差異均有統計學意義(P<0.05),而認知功能評分差異無統計學意義(P>0.05);康複護理後第6週,超早期康複護理組神經功能缺損評分、ADL評分和認知功能評分差異均有統計學意義(P<0.01或P<0.05).結論:超早期繫統化康複護理能促進急性腦梗塞患者肢體運動功能、ADL和認知功能的恢複,改善預後.
목적:탐토초조기강복호리대급성뇌경새환자지체운동공능、일상생활능력(ADL)급인지공능적영향.방법:장62례급성뇌경새환자수궤분위초조기강복호리조(n=32)화대조조(n=30),초조기강복호리조재발병24 h내개시강복호리,대조조재발병후1주개시강복호리,훈련내용포괄지체공능、ADL화인지공능훈련등,분별우훈련후제2주、제4주화제6주대량조진행탄탄지체적신경공능결손평분、ADL평분화인지공능평분.결과:강복호리후제2주,량조신경공능결손평분、ADL평분화인지공능평분차이무통계학의의(P>0.05);강복호리후제4주,초조기강복호리조신경공능결손평분저우대조조,ADL평분고우대조조,차이균유통계학의의(P<0.05),이인지공능평분차이무통계학의의(P>0.05);강복호리후제6주,초조기강복호리조신경공능결손평분、ADL평분화인지공능평분차이균유통계학의의(P<0.01혹P<0.05).결론:초조기계통화강복호리능촉진급성뇌경새환자지체운동공능、ADL화인지공능적회복,개선예후.
