计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2010年
3期
6-11
,共6页
ACA(Adobe Cerified Associate)%多媒体网页设计%融入教学%能力指标
ACA(Adobe Cerified Associate)%多媒體網頁設計%融入教學%能力指標
ACA(Adobe Cerified Associate)%다매체망혈설계%융입교학%능력지표
本研究运用全球化多媒体网页设计与数字内容传播应用能力的指标,提出融入多媒体课程教学的方式与建议,并讨论学校与企业的能力融合,试图建立一套学习与认证一贯课程的学习形态,协助企业准确搜寻需求之人力资源,学校也可以藉由多媒体网页设计与数字内容传播应用能力指标培养学生的专业多媒体能力,建构符合全球认证的课程,协助学习者达成学习与认证一贯的学习形态.
本研究運用全毬化多媒體網頁設計與數字內容傳播應用能力的指標,提齣融入多媒體課程教學的方式與建議,併討論學校與企業的能力融閤,試圖建立一套學習與認證一貫課程的學習形態,協助企業準確搜尋需求之人力資源,學校也可以藉由多媒體網頁設計與數字內容傳播應用能力指標培養學生的專業多媒體能力,建構符閤全毬認證的課程,協助學習者達成學習與認證一貫的學習形態.
본연구운용전구화다매체망혈설계여수자내용전파응용능력적지표,제출융입다매체과정교학적방식여건의,병토론학교여기업적능력융합,시도건립일투학습여인증일관과정적학습형태,협조기업준학수심수구지인력자원,학교야가이자유다매체망혈설계여수자내용전파응용능력지표배양학생적전업다매체능력,건구부합전구인증적과정,협조학습자체성학습여인증일관적학습형태.
