职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2010年
2期
150-151
,共2页
网络环境%会计电算化%教学平台%网络教学
網絡環境%會計電算化%教學平檯%網絡教學
망락배경%회계전산화%교학평태%망락교학
信息技术的发展和应用促进了会计电算化课程的教学改革,而技工学校会计电算化课程的应用性、即时性和综合性决定了应当使用网络教学平台开展教学.会计电算化网络教学平台整合了多种教学资源,由教师教学系统、学生学习系统和教学管理系统组成,其核心模块是网络课堂.实现基于此平台下的会计电算化课程教学,则要根据"以教师为主导,以学生为主体"的教学理念,遵循导学先行、协同学习、实时交流、过程监控等原则.
信息技術的髮展和應用促進瞭會計電算化課程的教學改革,而技工學校會計電算化課程的應用性、即時性和綜閤性決定瞭應噹使用網絡教學平檯開展教學.會計電算化網絡教學平檯整閤瞭多種教學資源,由教師教學繫統、學生學習繫統和教學管理繫統組成,其覈心模塊是網絡課堂.實現基于此平檯下的會計電算化課程教學,則要根據"以教師為主導,以學生為主體"的教學理唸,遵循導學先行、協同學習、實時交流、過程鑑控等原則.
신식기술적발전화응용촉진료회계전산화과정적교학개혁,이기공학교회계전산화과정적응용성、즉시성화종합성결정료응당사용망락교학평태개전교학.회계전산화망락교학평태정합료다충교학자원,유교사교학계통、학생학습계통화교학관리계통조성,기핵심모괴시망락과당.실현기우차평태하적회계전산화과정교학,칙요근거"이교사위주도,이학생위주체"적교학이념,준순도학선행、협동학습、실시교류、과정감공등원칙.
