化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2010年
3期
20-21,25
,共3页
学习主动性%学习策略%问题导航
學習主動性%學習策略%問題導航
학습주동성%학습책략%문제도항
本文论述了如何有效利用一定的教学模式,改善学生的学习策略,提高学生的学习主动性.即创设情景,定性引导;问题导航,激发兴趣;先学后教,实验贯穿;总结建构,知能并进.
本文論述瞭如何有效利用一定的教學模式,改善學生的學習策略,提高學生的學習主動性.即創設情景,定性引導;問題導航,激髮興趣;先學後教,實驗貫穿;總結建構,知能併進.
본문논술료여하유효이용일정적교학모식,개선학생적학습책략,제고학생적학습주동성.즉창설정경,정성인도;문제도항,격발흥취;선학후교,실험관천;총결건구,지능병진.
