中国新技术新产品
中國新技術新產品
중국신기술신산품
CHINA NEW TECHNOLOGIES AND PRODUCTS
2010年
1期
240
,共1页
发展性%教师评价
髮展性%教師評價
발전성%교사평개
近年来,发展性教师评价受到越来越多高校管理者关注.如何更好地开展发展性教师评价,使发展性教师评价真正成为学校发展、教师发展的助力也成为众多管理者和评价者关心的问题.本文从对话的角度分析了发展性教师评价与对话理念的关系,进一步分析了发展性教师评价中的对话实现过程,力图通过加强各个层面的对话,打消教师对教师评价的抵触,强化其对评价的认同感和参与意识,使学校的发展性教师评价能够真正成为教师成长的助力,成为学校教学质量提高的有效管理手段.
近年來,髮展性教師評價受到越來越多高校管理者關註.如何更好地開展髮展性教師評價,使髮展性教師評價真正成為學校髮展、教師髮展的助力也成為衆多管理者和評價者關心的問題.本文從對話的角度分析瞭髮展性教師評價與對話理唸的關繫,進一步分析瞭髮展性教師評價中的對話實現過程,力圖通過加彊各箇層麵的對話,打消教師對教師評價的牴觸,彊化其對評價的認同感和參與意識,使學校的髮展性教師評價能夠真正成為教師成長的助力,成為學校教學質量提高的有效管理手段.
근년래,발전성교사평개수도월래월다고교관리자관주.여하경호지개전발전성교사평개,사발전성교사평개진정성위학교발전、교사발전적조력야성위음다관리자화평개자관심적문제.본문종대화적각도분석료발전성교사평개여대화이념적관계,진일보분석료발전성교사평개중적대화실현과정,력도통과가강각개층면적대화,타소교사대교사평개적저촉,강화기대평개적인동감화삼여의식,사학교적발전성교사평개능구진정성위교사성장적조력,성위학교교학질량제고적유효관리수단.
