医学信息学杂志
醫學信息學雜誌
의학신식학잡지
JOURNAL OF MEDICAL INFORMATICS
2010年
1期
80-84
,共5页
概念图%学习类型%医学文献检索%对应分析%PBL教学
概唸圖%學習類型%醫學文獻檢索%對應分析%PBL教學
개념도%학습류형%의학문헌검색%대응분석%PBL교학
将概念图应用于医学查新PBL教学中,通过问卷调查分析学生对概念图的态度、接受程度以及学习中遇到的困难,将其制作的概念图得分与查新报告得分进行相关性分析,并把学习类型与其对概念图的接受程度进行对应分析.结果显示多数学生认为概念图适合应用于医学查新PBL教学中,多数学习类型的学生都能够接受概念图,其适用范围较广.
將概唸圖應用于醫學查新PBL教學中,通過問捲調查分析學生對概唸圖的態度、接受程度以及學習中遇到的睏難,將其製作的概唸圖得分與查新報告得分進行相關性分析,併把學習類型與其對概唸圖的接受程度進行對應分析.結果顯示多數學生認為概唸圖適閤應用于醫學查新PBL教學中,多數學習類型的學生都能夠接受概唸圖,其適用範圍較廣.
장개념도응용우의학사신PBL교학중,통과문권조사분석학생대개념도적태도、접수정도이급학습중우도적곤난,장기제작적개념도득분여사신보고득분진행상관성분석,병파학습류형여기대개념도적접수정도진행대응분석.결과현시다수학생인위개념도괄합응용우의학사신PBL교학중,다수학습류형적학생도능구접수개념도,기괄용범위교엄.
