读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2009年
12期
33
,共1页
主题%概念框架%词汇记忆
主題%概唸框架%詞彙記憶
주제%개념광가%사회기억
对英语专业二年级学生实施的说明对词汇进行概念归类的认知处理策略对记忆及保持有一定的作用.
對英語專業二年級學生實施的說明對詞彙進行概唸歸類的認知處理策略對記憶及保持有一定的作用.
대영어전업이년급학생실시적설명대사회진행개념귀류적인지처리책략대기억급보지유일정적작용.
