全国商情·经济理论研究
全國商情·經濟理論研究
전국상정·경제이론연구
QUANGUO SHANGQING·JINGJI LILUN YANJIU
2009年
22期
102-103
,共2页
教学方式%课堂讨论课%管理会计
教學方式%課堂討論課%管理會計
교학방식%과당토론과%관리회계
受专业学科性质等多方面的影响,本专科阶段的会计教学主要以老师的讲授为主,相对于管理类专业的其他课程,会计的课堂显得相对沉闷、枯燥,成为学生专业学习的困扰因素.本文详细介绍了如何在管理会计教学中结合章节内容特点设计讨论课的程序,并对其教学效果进行了总结.认为课堂讨论虽不能是会计教学的常态,但适当安排这样的教学环节,能让学生真正成为课堂的主体,学习的主体,增加会计教学的趣味性和主动性,可以弥补常规"填鸭式"教学的缺憾.
受專業學科性質等多方麵的影響,本專科階段的會計教學主要以老師的講授為主,相對于管理類專業的其他課程,會計的課堂顯得相對沉悶、枯燥,成為學生專業學習的睏擾因素.本文詳細介紹瞭如何在管理會計教學中結閤章節內容特點設計討論課的程序,併對其教學效果進行瞭總結.認為課堂討論雖不能是會計教學的常態,但適噹安排這樣的教學環節,能讓學生真正成為課堂的主體,學習的主體,增加會計教學的趣味性和主動性,可以瀰補常規"填鴨式"教學的缺憾.
수전업학과성질등다방면적영향,본전과계단적회계교학주요이로사적강수위주,상대우관리류전업적기타과정,회계적과당현득상대침민、고조,성위학생전업학습적곤우인소.본문상세개소료여하재관리회계교학중결합장절내용특점설계토론과적정서,병대기교학효과진행료총결.인위과당토론수불능시회계교학적상태,단괄당안배저양적교학배절,능양학생진정성위과당적주체,학습적주체,증가회계교학적취미성화주동성,가이미보상규"전압식"교학적결감.
