科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2009年
17期
24,28
,共2页
教学有效性%研习素材%思维方法
教學有效性%研習素材%思維方法
교학유효성%연습소재%사유방법
随着新课程改革在学校教学中深入实施,有救性教学已经摆上重要位置.教师在教学中要从认真研习教学因素,奠定有效性教学坚实基础、创设适宜学习情境,提升学生自主学习兴趣、培养学生良好学习习惯,增强有效教学效果、注重学生创新精神培养,提高学生思维灵活性等几方面做好工作,充分培养和锻炼学生创新精神和实践能力,促进学生的全面发展,提高数学课堂教学的有效性,实现学生从"要我学"到"我要学"直至"我会学"的转变.
隨著新課程改革在學校教學中深入實施,有救性教學已經襬上重要位置.教師在教學中要從認真研習教學因素,奠定有效性教學堅實基礎、創設適宜學習情境,提升學生自主學習興趣、培養學生良好學習習慣,增彊有效教學效果、註重學生創新精神培養,提高學生思維靈活性等幾方麵做好工作,充分培養和鍛煉學生創新精神和實踐能力,促進學生的全麵髮展,提高數學課堂教學的有效性,實現學生從"要我學"到"我要學"直至"我會學"的轉變.
수착신과정개혁재학교교학중심입실시,유구성교학이경파상중요위치.교사재교학중요종인진연습교학인소,전정유효성교학견실기출、창설괄의학습정경,제승학생자주학습흥취、배양학생량호학습습관,증강유효교학효과、주중학생창신정신배양,제고학생사유령활성등궤방면주호공작,충분배양화단련학생창신정신화실천능력,촉진학생적전면발전,제고수학과당교학적유효성,실현학생종"요아학"도"아요학"직지"아회학"적전변.
