黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2009年
7期
30-32
,共3页
冯友兰%教育思想%探微
馮友蘭%教育思想%探微
풍우란%교육사상%탐미
在现代中国文化史上,冯友兰先生既是一位哲学家、哲学史家,也是一位教育家.本文拟从重实践行的教育特点、培养学生道德品质的途径、重视人的潜能的教学方法等方面,对冯友兰的教育思想及其启示作初步研究,希望能为我国教育的发展提供有益借鉴.
在現代中國文化史上,馮友蘭先生既是一位哲學傢、哲學史傢,也是一位教育傢.本文擬從重實踐行的教育特點、培養學生道德品質的途徑、重視人的潛能的教學方法等方麵,對馮友蘭的教育思想及其啟示作初步研究,希望能為我國教育的髮展提供有益藉鑒.
재현대중국문화사상,풍우란선생기시일위철학가、철학사가,야시일위교육가.본문의종중실천행적교육특점、배양학생도덕품질적도경、중시인적잠능적교학방법등방면,대풍우란적교육사상급기계시작초보연구,희망능위아국교육적발전제공유익차감.
