科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
12期
513
,共1页
创新%质疑%实践%合作%交流%培养
創新%質疑%實踐%閤作%交流%培養
창신%질의%실천%합작%교류%배양
高职学生创新精神和实践能力的培养越来越向教师提出了更高的要求.教师不再是教学的权威,而成为学习过程中的指导者、合作者.教师要有意引导学生去思索、去探讨,要帮助学生如何去寻找问题的答案,要给学生更多的思索空间,培养学生独立思考、勇于质疑、积极创新的习惯.
高職學生創新精神和實踐能力的培養越來越嚮教師提齣瞭更高的要求.教師不再是教學的權威,而成為學習過程中的指導者、閤作者.教師要有意引導學生去思索、去探討,要幫助學生如何去尋找問題的答案,要給學生更多的思索空間,培養學生獨立思攷、勇于質疑、積極創新的習慣.
고직학생창신정신화실천능력적배양월래월향교사제출료경고적요구.교사불재시교학적권위,이성위학습과정중적지도자、합작자.교사요유의인도학생거사색、거탐토,요방조학생여하거심조문제적답안,요급학생경다적사색공간,배양학생독립사고、용우질의、적겁창신적습관.
