教师
教師
교사
TEACHER
2009年
6期
3-4
,共2页
VIES%教学行为%行为分类
VIES%教學行為%行為分類
VIES%교학행위%행위분류
我们可以通过对课堂教学过程中各种教学行为发生的概率来分析和评价课堂教学活动,如何有效地对教学过程中的行为进行分类是这种分析的关键.本文尝试在解析VIES分类系统的基础上,通过分析它的不足,提出改进意见,并初步形成改进后的新的VICS分类系统.
我們可以通過對課堂教學過程中各種教學行為髮生的概率來分析和評價課堂教學活動,如何有效地對教學過程中的行為進行分類是這種分析的關鍵.本文嘗試在解析VIES分類繫統的基礎上,通過分析它的不足,提齣改進意見,併初步形成改進後的新的VICS分類繫統.
아문가이통과대과당교학과정중각충교학행위발생적개솔래분석화평개과당교학활동,여하유효지대교학과정중적행위진행분류시저충분석적관건.본문상시재해석VIES분류계통적기출상,통과분석타적불족,제출개진의견,병초보형성개진후적신적VICS분류계통.
