中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2008年
z1期
618
,共1页
情境%有效%生活%实践%矛盾
情境%有效%生活%實踐%矛盾
정경%유효%생활%실천%모순
促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求,是有效教学的核心.教师在教学时必须遵循小学生心理特点,有意识地创设教学情境,激发学生饱满的学习热情,使他们始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动.
促使學生積極參與學習是課堂教學永恆的追求,是有效教學的覈心.教師在教學時必鬚遵循小學生心理特點,有意識地創設教學情境,激髮學生飽滿的學習熱情,使他們始終以積極的態度和旺盛的精力參與學習活動.
촉사학생적겁삼여학습시과당교학영항적추구,시유효교학적핵심.교사재교학시필수준순소학생심리특점,유의식지창설교학정경,격발학생포만적학습열정,사타문시종이적겁적태도화왕성적정력삼여학습활동.
