湖北成人教育学院学报
湖北成人教育學院學報
호북성인교육학원학보
HUBEI ADULT EDUCATION INSTITUTE JOURNAL
2008年
6期
103-104,107
,共3页
同辈反馈%认知活动%调节策略
同輩反饋%認知活動%調節策略
동배반궤%인지활동%조절책략
本文拟调查研究学生在参与同辈反馈的过程中产生了怎样的认知活动,使用了怎样的调节策略,并分析了这些是如何影响反馈的效果的.
本文擬調查研究學生在參與同輩反饋的過程中產生瞭怎樣的認知活動,使用瞭怎樣的調節策略,併分析瞭這些是如何影響反饋的效果的.
본문의조사연구학생재삼여동배반궤적과정중산생료즘양적인지활동,사용료즘양적조절책략,병분석료저사시여하영향반궤적효과적.
