考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
42期
164-165
,共2页
实验%模型%互动
實驗%模型%互動
실험%모형%호동
新课程试图变革学生被动接受的学习模式,提倡学生在发现、探究、创新中主动获取知识.因此,在新课程背景下,教师需要善于利用多种途径,生成生物课程资源.本文对此做了详细的阐述.
新課程試圖變革學生被動接受的學習模式,提倡學生在髮現、探究、創新中主動穫取知識.因此,在新課程揹景下,教師需要善于利用多種途徑,生成生物課程資源.本文對此做瞭詳細的闡述.
신과정시도변혁학생피동접수적학습모식,제창학생재발현、탐구、창신중주동획취지식.인차,재신과정배경하,교사수요선우이용다충도경,생성생물과정자원.본문대차주료상세적천술.
