中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2004年
9期
15-18
,共4页
后现代主义%教育技术%潜在贡献
後現代主義%教育技術%潛在貢獻
후현대주의%교육기술%잠재공헌
教育技术的后现代主义研究以后现代主义哲学为思想来源,以教育技术领域中的后现代状况为研究指向.后现代主义对教育技术研究的潜在贡献主要表现为教育技术自有文化的创建、研究方法论的创新以及教育技术观念的更新3个方面.
教育技術的後現代主義研究以後現代主義哲學為思想來源,以教育技術領域中的後現代狀況為研究指嚮.後現代主義對教育技術研究的潛在貢獻主要錶現為教育技術自有文化的創建、研究方法論的創新以及教育技術觀唸的更新3箇方麵.
교육기술적후현대주의연구이후현대주의철학위사상래원,이교육기술영역중적후현대상황위연구지향.후현대주의대교육기술연구적잠재공헌주요표현위교육기술자유문화적창건、연구방법론적창신이급교육기술관념적경신3개방면.
