黑龙江科技信息
黑龍江科技信息
흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2008年
21期
174
,共1页
高中数学%分层次教学%新课程
高中數學%分層次教學%新課程
고중수학%분층차교학%신과정
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,采用"一刀切"的教学方法,已不符合素质教育的要求."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造务件.
高中學生在生理髮展和心理特徵上的差異是客觀存在的,對數學的興趣和愛好,對數學知識的接受能力的差異也是客觀存在的,採用"一刀切"的教學方法,已不符閤素質教育的要求."分層次教學"是一種符閤因材施教原則的教學方法,它能麵嚮全體學生,為學生的全麵髮展創造務件.
고중학생재생리발전화심리특정상적차이시객관존재적,대수학적흥취화애호,대수학지식적접수능력적차이야시객관존재적,채용"일도절"적교학방법,이불부합소질교육적요구."분층차교학"시일충부합인재시교원칙적교학방법,타능면향전체학생,위학생적전면발전창조무건.
