基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2008年
3期
3-4
,共2页
网络强迫症%求知欲%疏导
網絡彊迫癥%求知欲%疏導
망락강박증%구지욕%소도
目前有很多青少年在把网络当成搜集信息、学习的工具时,与重度网瘾群体一样,表现出一种强迫症或类强迫症的现象.这种以"学习"为初衷的网络强迫症现象与严重的网络成瘾问题相比,容易被忽视,容易被人们归为非网瘾群体.这种现象已经十分普遍,如果任其继续下去,后果将十分可怕.因此应通过合理的自我疏导、家长引导、学校帮助,使网络真正成为学习的帮手.
目前有很多青少年在把網絡噹成搜集信息、學習的工具時,與重度網癮群體一樣,錶現齣一種彊迫癥或類彊迫癥的現象.這種以"學習"為初衷的網絡彊迫癥現象與嚴重的網絡成癮問題相比,容易被忽視,容易被人們歸為非網癮群體.這種現象已經十分普遍,如果任其繼續下去,後果將十分可怕.因此應通過閤理的自我疏導、傢長引導、學校幫助,使網絡真正成為學習的幫手.
목전유흔다청소년재파망락당성수집신식、학습적공구시,여중도망은군체일양,표현출일충강박증혹류강박증적현상.저충이"학습"위초충적망락강박증현상여엄중적망락성은문제상비,용역피홀시,용역피인문귀위비망은군체.저충현상이경십분보편,여과임기계속하거,후과장십분가파.인차응통과합리적자아소도、가장인도、학교방조,사망락진정성위학습적방수.
