语文综合性学习的理论与实践
어문종합성학습적이론여실천
Theory and Practice of Comprehensive Study of Chinese Language
  • 万方数据
    新乡教育学院学报 신향교육학원학보
    XINXIANG EDUCATION COLLEGE LEARNED JOURNAL
    2007年 3期 18-19 ,共2页

    金树培%耿红岩

    금수배%경홍암

    语文%综合性学习%理论与实践 語文%綜閤性學習%理論與實踐
    어문%종합성학습%이론여실천
    语文综合性学习的提出有着社会发展和语文自身发展的深刻背景以及深厚的理论基础,它是与研究性学习紧密联系在一起的.语文综合性学习具有重整合、重过程、重应用、重体验、重全员参与等特征,在实施过程中应注重师生互动共同确定学习主题,重视过程体验和多种方式呈现学习成果,并注重成果的总结、交流与分享.
    어문종합성학습적제출유착사회발전화어문자신발전적심각배경이급심후적이론기출,타시여연구성학습긴밀련계재일기적.어문종합성학습구유중정합、중과정、중응용、중체험、중전원삼여등특정,재실시과정중응주중사생호동공동학정학습주제,중시과정체험화다충방식정현학습성과,병주중성과적총결、교류여분향.
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