护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2013年
14期
27-29
,共3页
2型糖尿病%注射技能培训%糖尿病工作坊
2型糖尿病%註射技能培訓%糖尿病工作坊
2형당뇨병%주사기능배훈%당뇨병공작방
目的探讨提高住院糖尿病患者胰岛素注射规范性和熟练度的方法。方法选择2011年7—12月住院2型糖尿病患者101例,按入院单双月随机分为传统组49例和工作坊组52例,传统组出院前1~2 d,护士床边指导患者胰岛素注射,指导内容有如何正确注射胰岛素,胰岛素笔装卸、笔芯置换、注射部位轮换方法,胰岛素贮存、医用废弃物处置等操作技术及知识,先由护士示范,再指导患者操作直至出院。工作坊组胰岛素注射技能培训的内容与传统组相同,10个工作日为1个培训周期,培训与治疗同步,时间提前,在患者入院后需要胰岛素注射治疗时即进行,配备有文字图片资料、影像设施、食物模具、各种胰岛素注射笔、血糖仪、注射模具等示教用具供患者学习、注射。结果出院时工作坊组胰岛素注射技能掌握情况好于传统组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);出院随访两组患者注射操作情况,工作坊组预混胰岛素混匀手法不正确、未每次注射前排气、消毒方法不规范、进针方式和手法不正确、拔针方法不正确、胰岛素笔拆装不当的发生率低于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组注射部位轮换不规范、胰岛素贮存不当、胰岛素针头重复使用、废弃针头处置不规范方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用工作坊形式开展胰岛素注射技能培训,能提高2型糖尿病患者胰岛素注射操作的规范性及熟练度,减轻患者的心理压力,降低出院后注射操作相关问题发生率,可操作性强,值得推广。
目的探討提高住院糖尿病患者胰島素註射規範性和熟練度的方法。方法選擇2011年7—12月住院2型糖尿病患者101例,按入院單雙月隨機分為傳統組49例和工作坊組52例,傳統組齣院前1~2 d,護士床邊指導患者胰島素註射,指導內容有如何正確註射胰島素,胰島素筆裝卸、筆芯置換、註射部位輪換方法,胰島素貯存、醫用廢棄物處置等操作技術及知識,先由護士示範,再指導患者操作直至齣院。工作坊組胰島素註射技能培訓的內容與傳統組相同,10箇工作日為1箇培訓週期,培訓與治療同步,時間提前,在患者入院後需要胰島素註射治療時即進行,配備有文字圖片資料、影像設施、食物模具、各種胰島素註射筆、血糖儀、註射模具等示教用具供患者學習、註射。結果齣院時工作坊組胰島素註射技能掌握情況好于傳統組,兩組比較差異有統計學意義(P<0.05);齣院隨訪兩組患者註射操作情況,工作坊組預混胰島素混勻手法不正確、未每次註射前排氣、消毒方法不規範、進針方式和手法不正確、拔針方法不正確、胰島素筆拆裝不噹的髮生率低于傳統組,差異有統計學意義(P<0.05)。兩組註射部位輪換不規範、胰島素貯存不噹、胰島素針頭重複使用、廢棄針頭處置不規範方麵差異無統計學意義(P>0.05)。結論應用工作坊形式開展胰島素註射技能培訓,能提高2型糖尿病患者胰島素註射操作的規範性及熟練度,減輕患者的心理壓力,降低齣院後註射操作相關問題髮生率,可操作性彊,值得推廣。
목적탐토제고주원당뇨병환자이도소주사규범성화숙련도적방법。방법선택2011년7—12월주원2형당뇨병환자101례,안입원단쌍월수궤분위전통조49례화공작방조52례,전통조출원전1~2 d,호사상변지도환자이도소주사,지도내용유여하정학주사이도소,이도소필장사、필심치환、주사부위륜환방법,이도소저존、의용폐기물처치등조작기술급지식,선유호사시범,재지도환자조작직지출원。공작방조이도소주사기능배훈적내용여전통조상동,10개공작일위1개배훈주기,배훈여치료동보,시간제전,재환자입원후수요이도소주사치료시즉진행,배비유문자도편자료、영상설시、식물모구、각충이도소주사필、혈당의、주사모구등시교용구공환자학습、주사。결과출원시공작방조이도소주사기능장악정황호우전통조,량조비교차이유통계학의의(P<0.05);출원수방량조환자주사조작정황,공작방조예혼이도소혼균수법불정학、미매차주사전배기、소독방법불규범、진침방식화수법불정학、발침방법불정학、이도소필탁장불당적발생솔저우전통조,차이유통계학의의(P<0.05)。량조주사부위륜환불규범、이도소저존불당、이도소침두중복사용、폐기침두처치불규범방면차이무통계학의의(P>0.05)。결론응용공작방형식개전이도소주사기능배훈,능제고2형당뇨병환자이도소주사조작적규범성급숙련도,감경환자적심리압력,강저출원후주사조작상관문제발생솔,가조작성강,치득추엄。