护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2012年
10期
937-940
,共4页
卜秀梅%董博%郑方遒%钟晓凤
蔔秀梅%董博%鄭方遒%鐘曉鳳
복수매%동박%정방주%종효봉
护理程序%内科护理%教学%护理核心胜任力
護理程序%內科護理%教學%護理覈心勝任力
호리정서%내과호리%교학%호리핵심성임력
[目的]探讨APIE导引模式在内科护理实践教学中应用及意义.[方法]在内科护理实践教学中,将2007级护生200人随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教育模式,实验组在APIE导引模式下改进教学组织形式、编写实践课系列教材,制定教学大纲、考核方法及标准等,教学过程结束后,通过发放自制评价问卷,调查两组《内科护理学》考核成绩、学生自评、教师听课评价、用人单位反馈方面的情况.[结果]两组护理本科生《内科护理学》考核成绩、学生自评教学质量、教师同行评价、用人单位反馈方面比较差异均有统计学意义,实验组明显高于对照组.[结论]APIE导引模式在内科护理实践教学中的应用有助于体现《内科护理学》整体护理观,优化整合教学资源,重塑护生人文关怀理念,从根本意义上提高教学质量,提升护生护理核心胜任力.
[目的]探討APIE導引模式在內科護理實踐教學中應用及意義.[方法]在內科護理實踐教學中,將2007級護生200人隨機分為實驗組和對照組,對照組採用傳統教育模式,實驗組在APIE導引模式下改進教學組織形式、編寫實踐課繫列教材,製定教學大綱、攷覈方法及標準等,教學過程結束後,通過髮放自製評價問捲,調查兩組《內科護理學》攷覈成績、學生自評、教師聽課評價、用人單位反饋方麵的情況.[結果]兩組護理本科生《內科護理學》攷覈成績、學生自評教學質量、教師同行評價、用人單位反饋方麵比較差異均有統計學意義,實驗組明顯高于對照組.[結論]APIE導引模式在內科護理實踐教學中的應用有助于體現《內科護理學》整體護理觀,優化整閤教學資源,重塑護生人文關懷理唸,從根本意義上提高教學質量,提升護生護理覈心勝任力.
[목적]탐토APIE도인모식재내과호리실천교학중응용급의의.[방법]재내과호리실천교학중,장2007급호생200인수궤분위실험조화대조조,대조조채용전통교육모식,실험조재APIE도인모식하개진교학조직형식、편사실천과계렬교재,제정교학대강、고핵방법급표준등,교학과정결속후,통과발방자제평개문권,조사량조《내과호이학》고핵성적、학생자평、교사은과평개、용인단위반궤방면적정황.[결과]량조호리본과생《내과호이학》고핵성적、학생자평교학질량、교사동행평개、용인단위반궤방면비교차이균유통계학의의,실험조명현고우대조조.[결론]APIE도인모식재내과호리실천교학중적응용유조우체현《내과호이학》정체호리관,우화정합교학자원,중소호생인문관부이념,종근본의의상제고교학질량,제승호생호리핵심성임력.
