神州（中旬刊）
神州（中旬刊）
신주（중순간）
SHENZHOU
2013年
7期
152-152
,共1页
明确目标%针对性%任务%矛盾
明確目標%針對性%任務%矛盾
명학목표%침대성%임무%모순
把理论讲解和动手操作相结合，采用学生喜闻乐见的形式落实教学目标和教学任务。孩子们对图像、音乐、漫画、动画比较感兴趣，我就边讲边让学生操作。也可以把每个大目标分解为几个小目标，由进步比较快的小组长负责监督大家完成，可以进行比赛，对优胜者给予奖励。这样一来，避免了学生盲目的散乱的上课状态，有放有收，目标明确，学情清晰，学生们不再瞎玩，很有成就感。
把理論講解和動手操作相結閤，採用學生喜聞樂見的形式落實教學目標和教學任務。孩子們對圖像、音樂、漫畫、動畫比較感興趣，我就邊講邊讓學生操作。也可以把每箇大目標分解為幾箇小目標，由進步比較快的小組長負責鑑督大傢完成，可以進行比賽，對優勝者給予獎勵。這樣一來，避免瞭學生盲目的散亂的上課狀態，有放有收，目標明確，學情清晰，學生們不再瞎玩，很有成就感。
파이론강해화동수조작상결합，채용학생희문악견적형식락실교학목표화교학임무。해자문대도상、음악、만화、동화비교감흥취，아취변강변양학생조작。야가이파매개대목표분해위궤개소목표，유진보비교쾌적소조장부책감독대가완성，가이진행비새，대우성자급여장려。저양일래，피면료학생맹목적산란적상과상태，유방유수，목표명학，학정청석，학생문불재할완，흔유성취감。
