职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2007年
3期
167
,共1页
制图课%学习动机
製圖課%學習動機
제도과%학습동궤
从引导学生、利用模型、采用"双边教学法"等方面探讨如何激发学生对制图课的学习动机,将其应用于教学,取得了较好的教学效果.
從引導學生、利用模型、採用"雙邊教學法"等方麵探討如何激髮學生對製圖課的學習動機,將其應用于教學,取得瞭較好的教學效果.
종인도학생、이용모형、채용"쌍변교학법"등방면탐토여하격발학생대제도과적학습동궤,장기응용우교학,취득료교호적교학효과.
