卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2006年
24期
56-57
,共2页
外科诊断%治疗%教学法
外科診斷%治療%教學法
외과진단%치료%교학법
目的 提高外科学的临床教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质.方法 对实验班采用讨论教学法,与采用传统教学法的对照班进行比较研究,并对学生的评价、理论和临床病例的考试成绩进行分析比较.结果 在培养学生的临床实践能力等多个方面实验班学生的评价普遍高于对照班,理论和临床病例考试成绩亦明显高于对照班,P＜0.05,有显著性差异.结论 讨论教学法能明显提高学生分析和解决问题的能力,增强学生的综合素质,值得在外科学教学中推广.
目的 提高外科學的臨床教學效果,培養學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的綜閤素質.方法 對實驗班採用討論教學法,與採用傳統教學法的對照班進行比較研究,併對學生的評價、理論和臨床病例的攷試成績進行分析比較.結果 在培養學生的臨床實踐能力等多箇方麵實驗班學生的評價普遍高于對照班,理論和臨床病例攷試成績亦明顯高于對照班,P＜0.05,有顯著性差異.結論 討論教學法能明顯提高學生分析和解決問題的能力,增彊學生的綜閤素質,值得在外科學教學中推廣.
목적 제고외과학적림상교학효과,배양학생분석문제화해결문제적능력,제고학생적종합소질.방법 대실험반채용토론교학법,여채용전통교학법적대조반진행비교연구,병대학생적평개、이론화림상병례적고시성적진행분석비교.결과 재배양학생적림상실천능력등다개방면실험반학생적평개보편고우대조반,이론화림상병례고시성적역명현고우대조반,P＜0.05,유현저성차이.결론 토론교학법능명현제고학생분석화해결문제적능력,증강학생적종합소질,치득재외과학교학중추엄.
