中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2006年
2期
81-86
,共6页
工读学生%攻击性行为%社会问题解决
工讀學生%攻擊性行為%社會問題解決
공독학생%공격성행위%사회문제해결
本研究采用投射测验,通过集体开放式问卷的形式来比较工读生和普通生攻击性行为社会问题解决的特点.结果表明:(1)和普通生相比,工读生在社会问题的解决中攻击性和操纵性反应比较明显,亲社会的策略较少.(2)当被要求寻找其他替代性的策略去解决问题时,工读生提出的解决问题的策略的数量通常少于普通学生,解决问题的方式、变通性和可行性都较普通学生差,可以看出他们缺乏人际冲突解决的必要技巧和方法.他们在社会问题解决上表现出的这些特点都和他们的攻击性行为有一定的关系.
本研究採用投射測驗,通過集體開放式問捲的形式來比較工讀生和普通生攻擊性行為社會問題解決的特點.結果錶明:(1)和普通生相比,工讀生在社會問題的解決中攻擊性和操縱性反應比較明顯,親社會的策略較少.(2)噹被要求尋找其他替代性的策略去解決問題時,工讀生提齣的解決問題的策略的數量通常少于普通學生,解決問題的方式、變通性和可行性都較普通學生差,可以看齣他們缺乏人際遲突解決的必要技巧和方法.他們在社會問題解決上錶現齣的這些特點都和他們的攻擊性行為有一定的關繫.
본연구채용투사측험,통과집체개방식문권적형식래비교공독생화보통생공격성행위사회문제해결적특점.결과표명:(1)화보통생상비,공독생재사회문제적해결중공격성화조종성반응비교명현,친사회적책략교소.(2)당피요구심조기타체대성적책략거해결문제시,공독생제출적해결문제적책략적수량통상소우보통학생,해결문제적방식、변통성화가행성도교보통학생차,가이간출타문결핍인제충돌해결적필요기교화방법.타문재사회문제해결상표현출적저사특점도화타문적공격성행위유일정적관계.
