兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION
2005年
3期
39-42
,共4页
参与式课程实践%诠释学%微格教学
參與式課程實踐%詮釋學%微格教學
삼여식과정실천%전석학%미격교학
在传统教学模式下产生并发展的微格教学,是教师教学技能培训的一种可行方式之一.随着课程范式的转换,即由"课程开发范式"转向"课程理解范式",以诠释学为基础的接受式课程实践应运而生,微格教学已经不能完全适合新的课程范式的要求,我们必须面对出现的问题,认真思考.
在傳統教學模式下產生併髮展的微格教學,是教師教學技能培訓的一種可行方式之一.隨著課程範式的轉換,即由"課程開髮範式"轉嚮"課程理解範式",以詮釋學為基礎的接受式課程實踐應運而生,微格教學已經不能完全適閤新的課程範式的要求,我們必鬚麵對齣現的問題,認真思攷.
재전통교학모식하산생병발전적미격교학,시교사교학기능배훈적일충가행방식지일.수착과정범식적전환,즉유"과정개발범식"전향"과정리해범식",이전석학위기출적접수식과정실천응운이생,미격교학이경불능완전괄합신적과정범식적요구,아문필수면대출현적문제,인진사고.
