思想理论教育导刊
思想理論教育導刊
사상이론교육도간
JOURNAL OF IDEOLOGICAL & THEORETICAL EDUCATION
2004年
5期
67-69
,共3页
"两课"教学%教学方法%成绩评价
"兩課"教學%教學方法%成績評價
"량과"교학%교학방법%성적평개
本文分析了"两课"学习成绩评价的依据、特点和原则,研究了"两课"教学过程和教学终结时学习成绩评价的具体方法,提出了评分标准综合法、评分方式综合法、评分主体综合法等"两课"学习成绩评价的综合方法.
本文分析瞭"兩課"學習成績評價的依據、特點和原則,研究瞭"兩課"教學過程和教學終結時學習成績評價的具體方法,提齣瞭評分標準綜閤法、評分方式綜閤法、評分主體綜閤法等"兩課"學習成績評價的綜閤方法.
본문분석료"량과"학습성적평개적의거、특점화원칙,연구료"량과"교학과정화교학종결시학습성적평개적구체방법,제출료평분표준종합법、평분방식종합법、평분주체종합법등"량과"학습성적평개적종합방법.
