西南师范大学学报(人文社会科学版)
西南師範大學學報(人文社會科學版)
서남사범대학학보(인문사회과학판)
JOURNAL OF SOUTHWEST CHINA NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2002年
5期
24-28
,共5页
逻辑学%素质教育%逻辑教育%智能型教育%逻辑思维
邏輯學%素質教育%邏輯教育%智能型教育%邏輯思維
라집학%소질교육%라집교육%지능형교육%라집사유
素质教育要求对学生实行全面教育,注重对学生创新思维和创新能力的培养.而这些都必须以加强逻辑教育,提高国民逻辑思维素质,优化国人思维结构为前提和基础,都离不开逻辑思维素质的提高.逻辑不仅是教育教学的基石和创新的坚强后盾,而且在知识型教育向智能型教育的转变中,有提高学生自学和语言表达等能力的重要作用.当然,要防止对素质教育特别是逻辑本身的性质和功能的不正确或不深刻等错误认识,特别是要防止后现代主义和培养逻辑思维不用专门学习逻辑的思维倾向.
素質教育要求對學生實行全麵教育,註重對學生創新思維和創新能力的培養.而這些都必鬚以加彊邏輯教育,提高國民邏輯思維素質,優化國人思維結構為前提和基礎,都離不開邏輯思維素質的提高.邏輯不僅是教育教學的基石和創新的堅彊後盾,而且在知識型教育嚮智能型教育的轉變中,有提高學生自學和語言錶達等能力的重要作用.噹然,要防止對素質教育特彆是邏輯本身的性質和功能的不正確或不深刻等錯誤認識,特彆是要防止後現代主義和培養邏輯思維不用專門學習邏輯的思維傾嚮.
소질교육요구대학생실행전면교육,주중대학생창신사유화창신능력적배양.이저사도필수이가강라집교육,제고국민라집사유소질,우화국인사유결구위전제화기출,도리불개라집사유소질적제고.라집불부시교육교학적기석화창신적견강후순,이차재지식형교육향지능형교육적전변중,유제고학생자학화어언표체등능력적중요작용.당연,요방지대소질교육특별시라집본신적성질화공능적불정학혹불심각등착오인식,특별시요방지후현대주의화배양라집사유불용전문학습라집적사유경향.
