心理学探新
心理學探新
심이학탐신
EXPLORATION OF PSYCHOLOGY
2002年
3期
28-32
,共5页
系列回忆任务%STM%错误类型%小学优生%小学差生
繫列迴憶任務%STM%錯誤類型%小學優生%小學差生
계렬회억임무%STM%착오류형%소학우생%소학차생
主要探讨了小学优生与差生在完成系列回忆记忆任务时出现错误的发展情况.实验以小学一、三、五年级的学生作为被试,每年级优生与差生各10名.以普通(不形似,不近音)、形似和近音三种类型汉字为实验材料,要求被试按材料呈现的顺序进行回忆.结果发现:在完成系列回忆任务时,小学生表现出四种错误类型,错误率从高到低依次是:移动错误、遗漏错误、侵入错误、重复错误.每一类型的错误率都是优生显著少于差生.研究还发现四种错误受材料特点的影响,即各年级小学生错误率从高到低近音字、形似字、普通字.
主要探討瞭小學優生與差生在完成繫列迴憶記憶任務時齣現錯誤的髮展情況.實驗以小學一、三、五年級的學生作為被試,每年級優生與差生各10名.以普通(不形似,不近音)、形似和近音三種類型漢字為實驗材料,要求被試按材料呈現的順序進行迴憶.結果髮現:在完成繫列迴憶任務時,小學生錶現齣四種錯誤類型,錯誤率從高到低依次是:移動錯誤、遺漏錯誤、侵入錯誤、重複錯誤.每一類型的錯誤率都是優生顯著少于差生.研究還髮現四種錯誤受材料特點的影響,即各年級小學生錯誤率從高到低近音字、形似字、普通字.
주요탐토료소학우생여차생재완성계렬회억기억임무시출현착오적발전정황.실험이소학일、삼、오년급적학생작위피시,매년급우생여차생각10명.이보통(불형사,불근음)、형사화근음삼충류형한자위실험재료,요구피시안재료정현적순서진행회억.결과발현:재완성계렬회억임무시,소학생표현출사충착오류형,착오솔종고도저의차시:이동착오、유루착오、침입착오、중복착오.매일류형적착오솔도시우생현저소우차생.연구환발현사충착오수재료특점적영향,즉각년급소학생착오솔종고도저근음자、형사자、보통자.
