CAJ | 학술논문

目的:了解影响临床教学质量的因素,提高临床教学质量.方法:采用自行设计的问卷,对在本院实习半年以上的实习生及在临床上具有护师职称的护士进行问卷调查.结果:在调查中发现,老师对教学目标的完全熟悉情况只占23.4%,而学生对目标完全了解的只占12.5%.在调查中,老师与学生认为带教老师每周介绍本周的实习目标、在操作后向学生评价操作效果及每周都有向学生总结实习情况比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:带教老师及实习护生对带教计划不熟悉、学生学习积极性下降、临床带教老师的教学能力无法满足护生日益增长的学习需求是影响t临床教学质量的主要因素.因此,带教老师、实习护生有一个明确的带教与实习的方向,重视教学后评教评学,及时了解实习护生的思想动态,加强对临床带教老师的培训,提高带教老师的带教积极性是保证临床教学质量的关键.
목적:료해영향림상교학질량적인소,제고림상교학질량.방법:채용자행설계적문권,대재본원실습반년이상적실습생급재림상상구유호사직칭적호사진행문권조사.결과:재조사중발현,로사대교학목표적완전숙실정황지점23.4%,이학생대목표완전료해적지점12.5%.재조사중,로사여학생인위대교로사매주개소본주적실습목표、재조작후향학생평개조작효과급매주도유향학생총결실습정황비교차이유통계학의의(P＜0.01).결론:대교로사급실습호생대대교계화불숙실、학생학습적겁성하강、림상대교로사적교학능력무법만족호생일익증장적학습수구시영향t림상교학질량적주요인소.인차,대교로사、실습호생유일개명학적대교여실습적방향,중시교학후평교평학,급시료해실습호생적사상동태,가강대림상대교로사적배훈,제고대교로사적대교적겁성시보증림상교학질량적관건.