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2012年
2期
16-17
,共2页
大学生%自救%教育体制%为人师表%名牌大学%教学资源%网络化%公开课
大學生%自救%教育體製%為人師錶%名牌大學%教學資源%網絡化%公開課
대학생%자구%교육체제%위인사표%명패대학%교학자원%망락화%공개과
寄望于中国教育体制的改革，显然是远水救不了近火。寄望于大学老师成为学生的榜样，已然也不太现实。但无论如何，今天仍然有机会让学生有所作为。即使今天大学封闭，教师不能为人师表，全球的网络化，也为你打开了另一扇门，例如美国名牌大学的公开课，便为学生提供了世界上最好大学的教学资源。这何尝不是另一座“大学”……
寄望于中國教育體製的改革，顯然是遠水救不瞭近火。寄望于大學老師成為學生的榜樣，已然也不太現實。但無論如何，今天仍然有機會讓學生有所作為。即使今天大學封閉，教師不能為人師錶，全毬的網絡化，也為妳打開瞭另一扇門，例如美國名牌大學的公開課，便為學生提供瞭世界上最好大學的教學資源。這何嘗不是另一座“大學”……
기망우중국교육체제적개혁，현연시원수구불료근화。기망우대학로사성위학생적방양，이연야불태현실。단무론여하，금천잉연유궤회양학생유소작위。즉사금천대학봉폐，교사불능위인사표，전구적망락화，야위니타개료령일선문，례여미국명패대학적공개과，편위학생제공료세계상최호대학적교학자원。저하상불시령일좌“대학”……
