成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2012年
10期
47-48
,共2页
领导者教育%领导者教育方法%发展型经历%指导
領導者教育%領導者教育方法%髮展型經歷%指導
령도자교육%령도자교육방법%발전형경력%지도
近年来,指导(导师制)作为一种领导者教育方法为全球一流组织广泛采用,原因在于指导项目给参加者提供了一种发展型经历.指导含有丰富的支持要素,但挑战不足,尤其需要在项目中设计与安排评估要素.国内组织借鉴指导的研究成果与实践经验,可以从对我国传统的“师徒制”进行创新性转换着手.
近年來,指導(導師製)作為一種領導者教育方法為全毬一流組織廣汎採用,原因在于指導項目給參加者提供瞭一種髮展型經歷.指導含有豐富的支持要素,但挑戰不足,尤其需要在項目中設計與安排評估要素.國內組織藉鑒指導的研究成果與實踐經驗,可以從對我國傳統的“師徒製”進行創新性轉換著手.
근년래,지도(도사제)작위일충령도자교육방법위전구일류조직엄범채용,원인재우지도항목급삼가자제공료일충발전형경력.지도함유봉부적지지요소,단도전불족,우기수요재항목중설계여안배평고요소.국내조직차감지도적연구성과여실천경험,가이종대아국전통적“사도제”진행창신성전환착수.
