现代大学教育
現代大學教育
현대대학교육
MODERN UNIVERSITY EDUCATION
2008年
6期
80-84
,共5页
科技进步%教育%"人本"走向
科技進步%教育%"人本"走嚮
과기진보%교육%"인본"주향
在科技进步的条件下,教育的发展形态发生了巨大的变化:在"经验科学"和"生存技术"占主导地位的社会历史时期,教育以"神本"教育为主;在"物性科学"和"物化技术"占主导地位的社会历史时期,教育以"物本"教育为主;在"人性科学"和"人化技术"占主导地位的社会历史时期,教育以"人本"教育为主.在这一变化过程中,随着科技的人化趋势,体现了教育的人本走向.
在科技進步的條件下,教育的髮展形態髮生瞭巨大的變化:在"經驗科學"和"生存技術"佔主導地位的社會歷史時期,教育以"神本"教育為主;在"物性科學"和"物化技術"佔主導地位的社會歷史時期,教育以"物本"教育為主;在"人性科學"和"人化技術"佔主導地位的社會歷史時期,教育以"人本"教育為主.在這一變化過程中,隨著科技的人化趨勢,體現瞭教育的人本走嚮.
재과기진보적조건하,교육적발전형태발생료거대적변화:재"경험과학"화"생존기술"점주도지위적사회역사시기,교육이"신본"교육위주;재"물성과학"화"물화기술"점주도지위적사회역사시기,교육이"물본"교육위주;재"인성과학"화"인화기술"점주도지위적사회역사시기,교육이"인본"교육위주.재저일변화과정중,수착과기적인화추세,체현료교육적인본주향.
