基层医学论坛
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기층의학론단
PUBLIC MEDICAL FORUM MAGAZINE
2010年
31期
1048-1049
,共2页
教学模式%教学评价%教学方法%学习兴趣
教學模式%教學評價%教學方法%學習興趣
교학모식%교학평개%교학방법%학습흥취
目的 探究启发式教学模式,寻找新的教学评价方法,提高基础医学的教学水平.方法 在医学微生物学和免疫学教学中,对学生采用"学生出题考学生"的自主评价方法.结果 受试的学生都认为"学生出题考学生"的评价方法改变了传统教学模式,创立了新的教学评价方法,收到了师生满意的效果.结论 "学生自己考学生"的评价方法激发了学生的学习兴趣和求知欲望,在医学基础课教学中是一次成功的尝试与探索.
目的 探究啟髮式教學模式,尋找新的教學評價方法,提高基礎醫學的教學水平.方法 在醫學微生物學和免疫學教學中,對學生採用"學生齣題攷學生"的自主評價方法.結果 受試的學生都認為"學生齣題攷學生"的評價方法改變瞭傳統教學模式,創立瞭新的教學評價方法,收到瞭師生滿意的效果.結論 "學生自己攷學生"的評價方法激髮瞭學生的學習興趣和求知欲望,在醫學基礎課教學中是一次成功的嘗試與探索.
목적 탐구계발식교학모식,심조신적교학평개방법,제고기출의학적교학수평.방법 재의학미생물학화면역학교학중,대학생채용"학생출제고학생"적자주평개방법.결과 수시적학생도인위"학생출제고학생"적평개방법개변료전통교학모식,창립료신적교학평개방법,수도료사생만의적효과.결론 "학생자기고학생"적평개방법격발료학생적학습흥취화구지욕망,재의학기출과교학중시일차성공적상시여탐색.
