云南农业大学学报(社会科学版)
雲南農業大學學報(社會科學版)
운남농업대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF YUNNAN AGRICULTURAL UNVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2011年
3期
81-85
,共5页
大学英语写作%自我评估%实验与分析
大學英語寫作%自我評估%實驗與分析
대학영어사작%자아평고%실험여분석
本研究以云南某高校大二年级英语高水平组和低水平组学生为对象,采用实验的方法,对学生进行写作自我评估标准培训.让学生用统一评分标准对按要求完成的作文进行自我评判,让教师用相同的评分标准评改学生的作文.然后通过相关数据分析学生自评的平均分与教师评估的平均分是否有显著差异.同时分析和揭示学生自评与教师评分是否具有显著意义的相关关系.研究结果表明,高水平组学生的作文自评与教师的评估十分接近,而低水平组学生对自己的写作能力不能做出正确的判断.文章指出本研究的局限性和今后的研究方向.
本研究以雲南某高校大二年級英語高水平組和低水平組學生為對象,採用實驗的方法,對學生進行寫作自我評估標準培訓.讓學生用統一評分標準對按要求完成的作文進行自我評判,讓教師用相同的評分標準評改學生的作文.然後通過相關數據分析學生自評的平均分與教師評估的平均分是否有顯著差異.同時分析和揭示學生自評與教師評分是否具有顯著意義的相關關繫.研究結果錶明,高水平組學生的作文自評與教師的評估十分接近,而低水平組學生對自己的寫作能力不能做齣正確的判斷.文章指齣本研究的跼限性和今後的研究方嚮.
본연구이운남모고교대이년급영어고수평조화저수평조학생위대상,채용실험적방법,대학생진행사작자아평고표준배훈.양학생용통일평분표준대안요구완성적작문진행자아평판,양교사용상동적평분표준평개학생적작문.연후통과상관수거분석학생자평적평균분여교사평고적평균분시부유현저차이.동시분석화게시학생자평여교사평분시부구유현저의의적상관관계.연구결과표명,고수평조학생적작문자평여교사적평고십분접근,이저수평조학생대자기적사작능력불능주출정학적판단.문장지출본연구적국한성화금후적연구방향.
