江苏大学学报(高教研究版)
江囌大學學報(高教研究版)
강소대학학보(고교연구판)
JOURNAL OF JIANGSU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2002年
3期
83-84
,共2页
CAI%物理诊断学%应用%体会
CAI%物理診斷學%應用%體會
CAI%물리진단학%응용%체회
目前,物理诊断教学中存在着病人来源不足、典型病例少、实习学生多、病人不愿配合等问题,教学资源的不足,严重影响实验教学质量.计算机辅助教学的引入较好地解决了这一难题:通过人机对话的方式进行教和学,利用心肺听诊、触诊电子标准化病人代替临床病人,使教学内容形象化,多样化.但CAI不能代替实际病人,不能因此而削弱实习教学.
目前,物理診斷教學中存在著病人來源不足、典型病例少、實習學生多、病人不願配閤等問題,教學資源的不足,嚴重影響實驗教學質量.計算機輔助教學的引入較好地解決瞭這一難題:通過人機對話的方式進行教和學,利用心肺聽診、觸診電子標準化病人代替臨床病人,使教學內容形象化,多樣化.但CAI不能代替實際病人,不能因此而削弱實習教學.
목전,물리진단교학중존재착병인래원불족、전형병례소、실습학생다、병인불원배합등문제,교학자원적불족,엄중영향실험교학질량.계산궤보조교학적인입교호지해결료저일난제:통과인궤대화적방식진행교화학,이용심폐은진、촉진전자표준화병인대체림상병인,사교학내용형상화,다양화.단CAI불능대체실제병인,불능인차이삭약실습교학.
