CAJ | 학술논문

目的:了解我院大学新生心理健康水平,根据大学生的心理健康现状及人格特质研究采取针对性、实效性的心理健康教育对策.方法:应用SCL-90和16PF测量工具对我校2004级东莞校区2114名新生进行测试,并对SCL-90测查阳性学生回访情况进行综合分析.结果:SCL -90任一因子分≥3为阳性者共有164人,阳性检出率为7.9%,总分≥160或阳性项目数≥43为可疑阳性,有556人,可疑阳性检出率26.9%;16PF的心理健康因素均分为24分;全院新生与阳性检出者的16种人格因素进行比较,其中12个因素差异有显著性(P＜0.05或＜0.01);对SCL-90总分与16种人格因素之间关系进行Pearson相关性分析,其中稳定性、自律性、兴奋性、有恒性、忧虑性、紧张性、怀疑性的人格特质与心理健康状况密切相关.结论:我院新生的心理健康状况总体良好, 并非心理健康"高危人群";人格特质与心理健康密切相关.
목적:료해아원대학신생심리건강수평,근거대학생적심리건강현상급인격특질연구채취침대성、실효성적심리건강교육대책.방법:응용SCL-90화16PF측량공구대아교2004급동완교구2114명신생진행측시,병대SCL-90측사양성학생회방정황진행종합분석.결과:SCL -90임일인자분≥3위양성자공유164인,양성검출솔위7.9%,총분≥160혹양성항목수≥43위가의양성,유556인,가의양성검출솔26.9%;16PF적심리건강인소균분위24분;전원신생여양성검출자적16충인격인소진행비교,기중12개인소차이유현저성(P＜0.05혹＜0.01);대SCL-90총분여16충인격인소지간관계진행Pearson상관성분석,기중은정성、자률성、흥강성、유항성、우필성、긴장성、부의성적인격특질여심리건강상황밀절상관.결론:아원신생적심리건강상황총체량호, 병비심리건강"고위인군";인격특질여심리건강밀절상관.