贵州民族学院学报
貴州民族學院學報
귀주민족학원학보
JOURNAL OF GUIZHOU UNIVERSITY FOR ETHNIC MINORITIES
2007年
4期
131-133
,共3页
英语教学%课堂教学%目标化
英語教學%課堂教學%目標化
영어교학%과당교학%목표화
心理学研究表明,需要-动机-目标是构成人的学习积极性行为的主要心理动力因素,因此,老师在寻求适当的英语教学途径时,很有必要从目标着手,使英语教学目标化,从而推动整个教学过程得以有效地进行.
心理學研究錶明,需要-動機-目標是構成人的學習積極性行為的主要心理動力因素,因此,老師在尋求適噹的英語教學途徑時,很有必要從目標著手,使英語教學目標化,從而推動整箇教學過程得以有效地進行.
심이학연구표명,수요-동궤-목표시구성인적학습적겁성행위적주요심리동력인소,인차,로사재심구괄당적영어교학도경시,흔유필요종목표착수,사영어교학목표화,종이추동정개교학과정득이유효지진행.
