佳木斯大学社会科学学报
佳木斯大學社會科學學報
가목사대학사회과학학보
JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY
2011年
3期
158-159
,共2页
多元智能理论%大学英语%多元化教学
多元智能理論%大學英語%多元化教學
다원지능이론%대학영어%다원화교학
多元智能理论与我国多年来所倡导的素质教育的理念不谋而合,为大学英语教师开展多元化的教学活动提供了理论基础。本文阐述了多元智能理论的内涵,并结合教材运用多元智能理论引导教师成为教学的管理者和促进者,组织多元化的教学活动,充分调动学生的多元智能,优化学习效果。
多元智能理論與我國多年來所倡導的素質教育的理唸不謀而閤,為大學英語教師開展多元化的教學活動提供瞭理論基礎。本文闡述瞭多元智能理論的內涵,併結閤教材運用多元智能理論引導教師成為教學的管理者和促進者,組織多元化的教學活動,充分調動學生的多元智能,優化學習效果。
다원지능이론여아국다년래소창도적소질교육적이념불모이합,위대학영어교사개전다원화적교학활동제공료이론기출。본문천술료다원지능이론적내함,병결합교재운용다원지능이론인도교사성위교학적관리자화촉진자,조직다원화적교학활동,충분조동학생적다원지능,우화학습효과。
