CAJ | 학술논문

目的:探讨分析医学生幸福感与生活满意度的影响因素及两者之间的相关性.方法:用随机整群抽样方法选取沈阳医学院2009级6个班级、2010级19个班级共752名学生作为调查对象.应用大学生幸福感影响因素调查表(Affecting Factors of Well-being for University Students,AFW-US)和大学生生活满意度评定量表(Life Satisfaction Scales Applicable To College Students,CSLSS)对研究对象进行测定.结果:经统计学检验,下述幸福感调查结果的差异均具有显著性(P均＜0.05),不同年级在自我意识、学校学习、人际交往、恋爱等项目上；不同性别在自我意识、学校学习、工作与社会适应、家庭环境等项目上；不同家庭来源地在家庭环境方面；不同学习成绩在学校学习方面；不同专业在自我意识、人际交往、恋爱方面；不同月生活费在学校学习、恋爱、家庭环境、休闲活动、幸福感方面.下述生活满意度调查结果的差异均具有显著性(P均＜0.05),不同家庭来源地在客观和主观生活满意度方面；不同学习成绩和家庭人均年收入在客观生活满意度方面；月生活费在主观和总体生活满意度方面.幸福感与总体生活满意度呈正相关(r=0.184).在幸福感七个维度中,自我意识、人际交往和休闲活动等项目对总体生活满意度的贡献差异有显著性(P均＜0.05).结论:提高大学生的幸福感和生活满意度应重点从自我意识、学校学习及家庭环境等方面采取措施.
목적:탐토분석의학생행복감여생활만의도적영향인소급량자지간적상관성.방법:용수궤정군추양방법선취침양의학원2009급6개반급、2010급19개반급공752명학생작위조사대상.응용대학생행복감영향인소조사표(Affecting Factors of Well-being for University Students,AFW-US)화대학생생활만의도평정량표(Life Satisfaction Scales Applicable To College Students,CSLSS)대연구대상진행측정.결과:경통계학검험,하술행복감조사결과적차이균구유현저성(P균＜0.05),불동년급재자아의식、학교학습、인제교왕、연애등항목상；불동성별재자아의식、학교학습、공작여사회괄응、가정배경등항목상；불동가정래원지재가정배경방면；불동학습성적재학교학습방면；불동전업재자아의식、인제교왕、연애방면；불동월생활비재학교학습、연애、가정배경、휴한활동、행복감방면.하술생활만의도조사결과적차이균구유현저성(P균＜0.05),불동가정래원지재객관화주관생활만의도방면；불동학습성적화가정인균년수입재객관생활만의도방면；월생활비재주관화총체생활만의도방면.행복감여총체생활만의도정정상관(r=0.184).재행복감칠개유도중,자아의식、인제교왕화휴한활동등항목대총체생활만의도적공헌차이유현저성(P균＜0.05).결론:제고대학생적행복감화생활만의도응중점종자아의식、학교학습급가정배경등방면채취조시.