教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2011年
4期
59-63
,共5页
语言教学%方法观%方法%后方法%教学策略
語言教學%方法觀%方法%後方法%教學策略
어언교학%방법관%방법%후방법%교학책략
文章从方法时代教学方法的缘起与变迁入手,阐释了方法与后方法的概念.通过文献复习,梳理了后方法条件、后方法教育理论和后方法宏观策略框架等后方法语言教学方法现.最后,对比分析了方法时代教学法理论与后方法教育理论的异同,并提出了后方法是方法的继承、超越与发展的观点.
文章從方法時代教學方法的緣起與變遷入手,闡釋瞭方法與後方法的概唸.通過文獻複習,梳理瞭後方法條件、後方法教育理論和後方法宏觀策略框架等後方法語言教學方法現.最後,對比分析瞭方法時代教學法理論與後方法教育理論的異同,併提齣瞭後方法是方法的繼承、超越與髮展的觀點.
문장종방법시대교학방법적연기여변천입수,천석료방법여후방법적개념.통과문헌복습,소리료후방법조건、후방법교육이론화후방법굉관책략광가등후방법어언교학방법현.최후,대비분석료방법시대교학법이론여후방법교육이론적이동,병제출료후방법시방법적계승、초월여발전적관점.
