空中英语教室（社会科学版）
空中英語教室（社會科學版）
공중영어교실（사회과학판）
STUDIO CLASSROOM
2011年
4期
145-146
,共2页
教师不能以自己的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解,培养学生的"悟"性.作为语文教师,我们应该去教会学生"悟",使他们真正懂得分析、理解的技法,提高语言感悟力.
教師不能以自己的分析來代替學生的閱讀實踐.應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思攷,受到情感熏陶,穫得思想啟迪,享受審美樂趣.要珍視學生獨特的感受、體驗和理解,培養學生的"悟"性.作為語文教師,我們應該去教會學生"悟",使他們真正懂得分析、理解的技法,提高語言感悟力.
교사불능이자기적분석래대체학생적열독실천.응양학생재주동적겁적사유화정감활동중,가심리해화체험,유소감오화사고,수도정감훈도,획득사상계적,향수심미악취.요진시학생독특적감수、체험화리해,배양학생적"오"성.작위어문교사,아문응해거교회학생"오",사타문진정동득분석、리해적기법,제고어언감오력.
