甘肃科技纵横
甘肅科技縱橫
감숙과기종횡
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION OF GANSU
2005年
1期
168-169
,共2页
高等体育教育%人才%培养模式%素质教育
高等體育教育%人纔%培養模式%素質教育
고등체육교육%인재%배양모식%소질교육
长期以来,我国高等师范院校(以下简称"高师")体育教育专业在人才培养方面存在着如:重技术、轻理论:重深度、轻广度;重传统、轻创新等种种弊端,使我们培养出来的体育教育专业人才的知识结构呈单向性,基础知识薄弱,知识面狭窄,技能单一,难以适应体育教学与体育教育改革的需要.随着素质教育的大力提倡与我国加入世贸组织WTO,对高师体育教育人才的培养提出了更新的标准和更高的要求.本文拟通过对21世纪高师体育教育人才培养模式应具备的素质结构、知识结构、能力结构进行分析,认为21世纪高师体育教学专业人才的培养模式应是高素质、广知识、多能力的人才培养模式.
長期以來,我國高等師範院校(以下簡稱"高師")體育教育專業在人纔培養方麵存在著如:重技術、輕理論:重深度、輕廣度;重傳統、輕創新等種種弊耑,使我們培養齣來的體育教育專業人纔的知識結構呈單嚮性,基礎知識薄弱,知識麵狹窄,技能單一,難以適應體育教學與體育教育改革的需要.隨著素質教育的大力提倡與我國加入世貿組織WTO,對高師體育教育人纔的培養提齣瞭更新的標準和更高的要求.本文擬通過對21世紀高師體育教育人纔培養模式應具備的素質結構、知識結構、能力結構進行分析,認為21世紀高師體育教學專業人纔的培養模式應是高素質、廣知識、多能力的人纔培養模式.
장기이래,아국고등사범원교(이하간칭"고사")체육교육전업재인재배양방면존재착여:중기술、경이론:중심도、경엄도;중전통、경창신등충충폐단,사아문배양출래적체육교육전업인재적지식결구정단향성,기출지식박약,지식면협착,기능단일,난이괄응체육교학여체육교육개혁적수요.수착소질교육적대력제창여아국가입세무조직WTO,대고사체육교육인재적배양제출료경신적표준화경고적요구.본문의통과대21세기고사체육교육인재배양모식응구비적소질결구、지식결구、능력결구진행분석,인위21세기고사체육교학전업인재적배양모식응시고소질、엄지식、다능력적인재배양모식.
