山西医科大学学报
山西醫科大學學報
산서의과대학학보
JOURNAL OF SHANXI MEDICAL UNIVERSITY
2011年
7期
539-541
,共3页
司春婴%胡志红%刘恺丰%刘晓民%李雯靖
司春嬰%鬍誌紅%劉愷豐%劉曉民%李雯靖
사춘영%호지홍%류개봉%류효민%리문정
空间学习%记忆%Morris水迷宫%训练方式
空間學習%記憶%Morris水迷宮%訓練方式
공간학습%기억%Morris수미궁%훈련방식
目的 探讨短期集中训练与长期分散训练对雄性大鼠空间学习、记忆能力的影响.方法 健康成年SD雄性大鼠16只随机分为短期集中训练组和长期分散训练组,通过Morris水迷宫进行训练.分散训练组每天训练4次,共训练5 d,集中训练组一日训练20次,只训练1 d,记录两组大鼠训练过程中的潜伏期,训练结束后隔7 d测长时记忆.结果 随着训练次数的增加,集中训练组和分散训练组寻找站台的潜伏期越来越短,且两组各个时段的潜伏期差异无统计学意义(P>0.05).记忆检测显示,测长时记忆分散训练组的成绩明显优于集中训练组(P<0.05).结论 集中训练与分散训练均可显著提高大鼠空间学习能力,但集中训练不能建立空间长时记忆,而分散训练可以建立.
目的 探討短期集中訓練與長期分散訓練對雄性大鼠空間學習、記憶能力的影響.方法 健康成年SD雄性大鼠16隻隨機分為短期集中訓練組和長期分散訓練組,通過Morris水迷宮進行訓練.分散訓練組每天訓練4次,共訓練5 d,集中訓練組一日訓練20次,隻訓練1 d,記錄兩組大鼠訓練過程中的潛伏期,訓練結束後隔7 d測長時記憶.結果 隨著訓練次數的增加,集中訓練組和分散訓練組尋找站檯的潛伏期越來越短,且兩組各箇時段的潛伏期差異無統計學意義(P>0.05).記憶檢測顯示,測長時記憶分散訓練組的成績明顯優于集中訓練組(P<0.05).結論 集中訓練與分散訓練均可顯著提高大鼠空間學習能力,但集中訓練不能建立空間長時記憶,而分散訓練可以建立.
목적 탐토단기집중훈련여장기분산훈련대웅성대서공간학습、기억능력적영향.방법 건강성년SD웅성대서16지수궤분위단기집중훈련조화장기분산훈련조,통과Morris수미궁진행훈련.분산훈련조매천훈련4차,공훈련5 d,집중훈련조일일훈련20차,지훈련1 d,기록량조대서훈련과정중적잠복기,훈련결속후격7 d측장시기억.결과 수착훈련차수적증가,집중훈련조화분산훈련조심조참태적잠복기월래월단,차량조각개시단적잠복기차이무통계학의의(P>0.05).기억검측현시,측장시기억분산훈련조적성적명현우우집중훈련조(P<0.05).결론 집중훈련여분산훈련균가현저제고대서공간학습능력,단집중훈련불능건립공간장시기억,이분산훈련가이건립.
