CAJ | 학술논문

通过比较四年级的维吾尔语发展性阅读障碍儿童和普通儿童在不同表征水平上的语音意识能力,发现在有关语音意识若干因素的测验上,阅读障碍儿童只是在音位意识上比普通儿童落后;而在其它更大表征单元的语音意识能力上,如音节意识和首音-韵脚意识上阅读障碍儿童没有落后.表明具有透明正字法的维吾尔语发展性阅读障碍儿童在细小的语音表征和操作能力上存在落后,表现出了跨文字一致性特点;在较大单元的语音表征和操作能力上不存在落后,表现出了透明文字的特点.
통과비교사년급적유오이어발전성열독장애인동화보통인동재불동표정수평상적어음의식능력,발현재유관어음의식약간인소적측험상,열독장애인동지시재음위의식상비보통인동락후;이재기타경대표정단원적어음의식능력상,여음절의식화수음-운각의식상열독장애인동몰유락후.표명구유투명정자법적유오이어발전성열독장애인동재세소적어음표정화조작능력상존재락후,표현출료과문자일치성특점;재교대단원적어음표정화조작능력상불존재락후,표현출료투명문자적특점.