临床心身疾病杂志
臨床心身疾病雜誌
림상심신질병잡지
JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOSOMATIC DISEASES
2006年
4期
297-298
,共2页
精神分裂症%亲属%健康教育
精神分裂癥%親屬%健康教育
정신분렬증%친속%건강교육
目的研究对精神分裂症患者陪护家属实施健康教育的效果.方法将116例精神分裂症住院患者的陪护家属随机分为两组各58名,研究组实施健康教育,对照组未实施;采用抑郁自评量表和焦虑自评量表对陪护家属在患者入院3d内和陪护1mo末分别进行评定,并随访1a.结果研究组健康教育1mo末抑郁自评量表和焦虑自评量表评分均有显著下降(P＜0.01);均显著低于对照组(P＜0.01);平均住院时间,1a后复发率、服药依从性及医患纠纷与对照组比较均有显著性差异(P＜0.05).对照组1mo末抑郁自评量表评分显著下降(P＜0.01),焦虑自评量表评分显著增加(P＜0.01).结论健康教育是一项既可改善患者家属的心理状况,又有助于增加患者的治疗依从性,是促进患者早日康复,预防复发的有效措施之一.
目的研究對精神分裂癥患者陪護傢屬實施健康教育的效果.方法將116例精神分裂癥住院患者的陪護傢屬隨機分為兩組各58名,研究組實施健康教育,對照組未實施;採用抑鬱自評量錶和焦慮自評量錶對陪護傢屬在患者入院3d內和陪護1mo末分彆進行評定,併隨訪1a.結果研究組健康教育1mo末抑鬱自評量錶和焦慮自評量錶評分均有顯著下降(P＜0.01);均顯著低于對照組(P＜0.01);平均住院時間,1a後複髮率、服藥依從性及醫患糾紛與對照組比較均有顯著性差異(P＜0.05).對照組1mo末抑鬱自評量錶評分顯著下降(P＜0.01),焦慮自評量錶評分顯著增加(P＜0.01).結論健康教育是一項既可改善患者傢屬的心理狀況,又有助于增加患者的治療依從性,是促進患者早日康複,預防複髮的有效措施之一.
목적연구대정신분렬증환자배호가속실시건강교육적효과.방법장116례정신분렬증주원환자적배호가속수궤분위량조각58명,연구조실시건강교육,대조조미실시;채용억욱자평량표화초필자평량표대배호가속재환자입원3d내화배호1mo말분별진행평정,병수방1a.결과연구조건강교육1mo말억욱자평량표화초필자평량표평분균유현저하강(P＜0.01);균현저저우대조조(P＜0.01);평균주원시간,1a후복발솔、복약의종성급의환규분여대조조비교균유현저성차이(P＜0.05).대조조1mo말억욱자평량표평분현저하강(P＜0.01),초필자평량표평분현저증가(P＜0.01).결론건강교육시일항기가개선환자가속적심리상황,우유조우증가환자적치료의종성,시촉진환자조일강복,예방복발적유효조시지일.
