CAJ | 학술논문

文章采用问卷调查法，对2011年在西南大学参加体育高考的学生随机抽取300名考生方法问卷，问卷采用张力为教授精心编制的《赛前情绪量表-T》中的PES—T-16×6量表，结果显示：4个维度总体得分情况，自信维度得分最高，身体情绪维度得分最低：个体失败、自信2个维度分表现出性别的显著性的差异：身体情绪、社会情绪2维度平均得分表现出年龄的显著性的差异：自信、身体情绪2个维度得分呈现出运动等级的显著性差异；自信、社会情绪维度呈现出家庭所在地的显著性差异；自信得分表现出是否是独生子女的显著性差异。
문장채용문권조사법，대2011년재서남대학삼가체육고고적학생수궤추취300명고생방법문권，문권채용장력위교수정심편제적《새전정서량표-T》중적PES—T-16×6량표，결과현시：4개유도총체득분정황，자신유도득분최고，신체정서유도득분최저：개체실패、자신2개유도분표현출성별적현저성적차이：신체정서、사회정서2유도평균득분표현출년령적현저성적차이：자신、신체정서2개유도득분정현출운동등급적현저성차이；자신、사회정서유도정현출가정소재지적현저성차이；자신득분표현출시부시독생자녀적현저성차이。