北京邮电大学学报（社会科学版）
北京郵電大學學報（社會科學版）
북경유전대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF POSTS AND TELECOMMUNICATIONS(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2001年
3期
62-64
,共3页
教学模式%大学英语%英语教学
教學模式%大學英語%英語教學
교학모식%대학영어%영어교학
ESA为课堂语言教学的三个要素,使用ESA教学方法能够为学生创造良好的课堂语言学习环境.浙江大学编写的<新编大学英语>教材,贯穿了"以学生为中心的主题教学模式",为采用ESA教学方法提供了良好的条件.本文在介绍ESA教学方法的基础上重点探讨了在教学实践中如何将两者有机结合的具体做法.
ESA為課堂語言教學的三箇要素,使用ESA教學方法能夠為學生創造良好的課堂語言學習環境.浙江大學編寫的<新編大學英語>教材,貫穿瞭"以學生為中心的主題教學模式",為採用ESA教學方法提供瞭良好的條件.本文在介紹ESA教學方法的基礎上重點探討瞭在教學實踐中如何將兩者有機結閤的具體做法.
ESA위과당어언교학적삼개요소,사용ESA교학방법능구위학생창조량호적과당어언학습배경.절강대학편사적<신편대학영어>교재,관천료"이학생위중심적주제교학모식",위채용ESA교학방법제공료량호적조건.본문재개소ESA교학방법적기출상중점탐토료재교학실천중여하장량자유궤결합적구체주법.
