实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2009年
4期
124-126
,共3页
刘其涛%井西学%赵仁宏%王益光%李淑纬%吕磊
劉其濤%井西學%趙仁宏%王益光%李淑緯%呂磊
류기도%정서학%조인굉%왕익광%리숙위%려뢰
实验室开放%PBL教学模式%实验教学改革
實驗室開放%PBL教學模式%實驗教學改革
실험실개방%PBL교학모식%실험교학개혁
从实验室开放实际存在的问题出发,将PBL教学模式引入实验室开放教学中以提高开放效果.学生可充分利用在实验时间和内容上的自主性,获得发现问题、发展创造性思维的主动性,同时教师也获得大胆改进教学模式的机会,为实验教学改革提供一种新的模式.
從實驗室開放實際存在的問題齣髮,將PBL教學模式引入實驗室開放教學中以提高開放效果.學生可充分利用在實驗時間和內容上的自主性,穫得髮現問題、髮展創造性思維的主動性,同時教師也穫得大膽改進教學模式的機會,為實驗教學改革提供一種新的模式.
종실험실개방실제존재적문제출발,장PBL교학모식인입실험실개방교학중이제고개방효과.학생가충분이용재실험시간화내용상적자주성,획득발현문제、발전창조성사유적주동성,동시교사야획득대담개진교학모식적궤회,위실험교학개혁제공일충신적모식.
