赵伟霞%张毓华%张春妍 趙偉霞%張毓華%張春妍
조위하%장육화%장춘연
2015년 一种圆鞍形磁屏蔽线圈的设计与性能研究 一種圓鞍形磁屏蔽線圈的設計與性能研究 일충원안형자병폐선권적설계여성능연구
2015년 多阶平衡式Cockcroft-Walton电路的等效模型与输出特性 多階平衡式Cockcroft-Walton電路的等效模型與輸齣特性 다계평형식Cockcroft-Walton전로적등효모형여수출특성
2015년 基于离散时间状态空间模型的平衡式C-W电路频率特性研究 基于離散時間狀態空間模型的平衡式C-W電路頻率特性研究 기우리산시간상태공간모형적평형식C-W전로빈솔특성연구
2015년 灌水频率和施氮量对番茄生长及水氮淋失的影响 灌水頻率和施氮量對番茄生長及水氮淋失的影響 관수빈솔화시담량대번가생장급수담림실적영향
2014년 浅谈地基加固方法及应用 淺談地基加固方法及應用 천담지기가고방법급응용
2014년 高龄患者行心脏不停跳冠状动脉旁路移植术的早期疗效分析 高齡患者行心髒不停跳冠狀動脈徬路移植術的早期療效分析 고령환자행심장불정도관상동맥방로이식술적조기료효분석
2014년 鼻内镜下联合低温等离子射频消融治疗过敏性鼻炎合并鼻中隔偏曲146例疗效分析 鼻內鏡下聯閤低溫等離子射頻消融治療過敏性鼻炎閤併鼻中隔偏麯146例療效分析 비내경하연합저온등리자사빈소융치료과민성비염합병비중격편곡146례료효분석
2014년 田间试验评估圆形喷灌机变量灌溉系统水量分布特性 田間試驗評估圓形噴灌機變量灌溉繫統水量分佈特性 전간시험평고원형분관궤변량관개계통수량분포특성
2014년 气泵爆炸致食管破裂1例分析 氣泵爆炸緻食管破裂1例分析 기빙폭작치식관파렬1례분석
2014년 基于CPLD的面阵CCD驱动电路设计 基于CPLD的麵陣CCD驅動電路設計 기우CPLD적면진CCD구동전로설계
2015년 新课程理念下如何进行高中课物理堂教学 新課程理唸下如何進行高中課物理堂教學 신과정이념하여하진행고중과물리당교학
2014년 大学后继续教育课程的特征及设置原则分析 大學後繼續教育課程的特徵及設置原則分析 대학후계속교육과정적특정급설치원칙분석
2011년 提高应用型人才素质强化图书馆的教育职能 提高應用型人纔素質彊化圖書館的教育職能 제고응용형인재소질강화도서관적교육직능
2011년 试析大学后教育在人才转型中的作用 試析大學後教育在人纔轉型中的作用 시석대학후교육재인재전형중적작용
2011년 大学后教育的需求及对策分析 大學後教育的需求及對策分析 대학후교육적수구급대책분석
2010년 浅谈农业科技档案的特点及利用成果 淺談農業科技檔案的特點及利用成果 천담농업과기당안적특점급이용성과
2009년 谈档案保密工作的过程管理 談檔案保密工作的過程管理 담당안보밀공작적과정관리
2009년 往复压缩机为奇数列布置避免机组振动的方法 往複壓縮機為奇數列佈置避免機組振動的方法 왕복압축궤위기수렬포치피면궤조진동적방법
2015년 便携式反坦克导弹弹道成型制导律设计 便攜式反坦剋導彈彈道成型製導律設計 편휴식반탄극도탄탄도성형제도률설계
2014년 基于KPCA和PSO-SVM的木材干燥过程在线优化建模研究 基于KPCA和PSO-SVM的木材榦燥過程在線優化建模研究 기우KPCA화PSO-SVM적목재간조과정재선우화건모연구
2014년 “同心圆梦·美丽中国行”启动探索社会组织参与民族地区对口援助 “同心圓夢·美麗中國行”啟動探索社會組織參與民族地區對口援助 “동심원몽·미려중국행”계동탐색사회조직삼여민족지구대구원조
2013년 锦州25-1油田钻井卡钻事故分析及处理 錦州25-1油田鑽井卡鑽事故分析及處理 금주25-1유전찬정잡찬사고분석급처리
2013년 广义时滞系统的数控加工精度可靠性研究 廣義時滯繫統的數控加工精度可靠性研究 엄의시체계통적수공가공정도가고성연구
2013년 台湾技职院校“建教合作”人才培养模式及其启示 檯灣技職院校“建教閤作”人纔培養模式及其啟示 태만기직원교“건교합작”인재배양모식급기계시
2013년 音乐疗法配合优质护理对蛛网膜下隙出血病人心理状态和生活质量的影响 音樂療法配閤優質護理對蛛網膜下隙齣血病人心理狀態和生活質量的影響 음악요법배합우질호리대주망막하극출혈병인심리상태화생활질량적영향
2013년 大剂量重组人B型利钠肽治疗急性难治性心力衰竭的疗效 大劑量重組人B型利鈉肽治療急性難治性心力衰竭的療效 대제량중조인B형리납태치료급성난치성심력쇠갈적료효
2013년 渤海浅部复杂地层大位移井钻井工艺研究与实践 渤海淺部複雜地層大位移井鑽井工藝研究與實踐 발해천부복잡지층대위이정찬정공예연구여실천
2013년 肺栓塞病人抗凝治疗的护理体会 肺栓塞病人抗凝治療的護理體會 폐전새병인항응치료적호리체회
